Nome do Projeto: Lendo com Minha Família
Tema: Incentivando a leitura
Publico Alvo: 1º Ano
Área do conhecimento: Alfabetização/leitura de livros
Justificativa
Não se forma bons leitores se eles não têm um contato íntimo com os textos. Há inúmeras maneiras de fazer isso. O importante é que os livros sejam lidos com os filhos e desperte a curiosidade das crianças e o prazer de verem os pais lendo ao seu lado.
Objetivos
1. Incentivar a leitura e o contato com os livros desde cedo.
2. Tornar a leitura um ato prazeroso.
3. Possibilitar a integração dos pais com os filhos através do projeto de leitura, para que se torne um hábito familiar.
4. Estimular os alunos a participar ativamente do projeto “LENDO COM MINHA FAMÍLIA”
Estrutura Programática
Conteúdos: troca de livros entre as crianças.
Desenvolvimento: através de uma sacola de livros feita com os alunos. A sacola será uma espécie de biblioteca, e os mesmos poderão levar a sacola de livro com o Mascote da turma e permanecer na família por dois dias para serem lidos em casa com a ajuda e participação dos pais ou outro familiar.
Conteúdos atitudinais: o projeto possibilita que os alunos realizem um trabalho familiar, onde haja o envolvimento de toda a família e, estimulando a integração e participação na vida escolar dos filhos, que participam do projeto fazendo a leitura desses livros em casa, discutindo-os com os filhos.
Problematização: O projeto não só abre caminhos para os alunos diante dos livros, mas permite explorar a fascinante viagem da leitura com a família.
Procedimentos metodológicos:
Baseada em conhecimentos obtidos de suas interações com os alunos fiz uma lista de livros e cada um adquirirá um livro da lista. Esses livros deverão começar a viagem nas famílias que serão trocados a cada dois dias entre os alunos com meu auxilio. Os alunos serão orientados a lê-los em casa, com os pais, participando do projeto de incentivo à leitura.
Os alunos, quando devolverem os livros à escola após 2 dias, farão um relato da experiência para os amigos e darão sua opinião sobre a leitura e os pais farão um registro escrito no caderno que acompanha a sacola relatando os pontos positivos,outras sugestões e como foi a experiência.
Recursos: Livros de literatura infantil de interesse para as crianças.
Avaliação: A avaliação será realizada durante todo o processo, pois dela dependem os passos seguintes e os ajustes, aproveitando as próprias situações de aprendizagem.
Escola João Paulo
Tema: Incentivando a leitura
Publico Alvo: 1º Ano
Área do conhecimento: Alfabetização/leitura de livros
Justificativa
Não se forma bons leitores se eles não têm um contato íntimo com os textos. Há inúmeras maneiras de fazer isso. O importante é que os livros sejam lidos com os filhos e desperte a curiosidade das crianças e o prazer de verem os pais lendo ao seu lado.
Objetivos
1. Incentivar a leitura e o contato com os livros desde cedo.
2. Tornar a leitura um ato prazeroso.
3. Possibilitar a integração dos pais com os filhos através do projeto de leitura, para que se torne um hábito familiar.
4. Estimular os alunos a participar ativamente do projeto “LENDO COM MINHA FAMÍLIA”
Estrutura Programática
Conteúdos: troca de livros entre as crianças.
Desenvolvimento: através de uma sacola de livros feita com os alunos. A sacola será uma espécie de biblioteca, e os mesmos poderão levar a sacola de livro com o Mascote da turma e permanecer na família por dois dias para serem lidos em casa com a ajuda e participação dos pais ou outro familiar.
Conteúdos atitudinais: o projeto possibilita que os alunos realizem um trabalho familiar, onde haja o envolvimento de toda a família e, estimulando a integração e participação na vida escolar dos filhos, que participam do projeto fazendo a leitura desses livros em casa, discutindo-os com os filhos.
Problematização: O projeto não só abre caminhos para os alunos diante dos livros, mas permite explorar a fascinante viagem da leitura com a família.
Procedimentos metodológicos:
Baseada em conhecimentos obtidos de suas interações com os alunos fiz uma lista de livros e cada um adquirirá um livro da lista. Esses livros deverão começar a viagem nas famílias que serão trocados a cada dois dias entre os alunos com meu auxilio. Os alunos serão orientados a lê-los em casa, com os pais, participando do projeto de incentivo à leitura.
Os alunos, quando devolverem os livros à escola após 2 dias, farão um relato da experiência para os amigos e darão sua opinião sobre a leitura e os pais farão um registro escrito no caderno que acompanha a sacola relatando os pontos positivos,outras sugestões e como foi a experiência.
Recursos: Livros de literatura infantil de interesse para as crianças.
Avaliação: A avaliação será realizada durante todo o processo, pois dela dependem os passos seguintes e os ajustes, aproveitando as próprias situações de aprendizagem.
Escola João Paulo
1º ano “A” Profª vilma ferrareze rafagnin
2010
2010
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